sábado, 27 de junio de 2009
ENTREVISTA
¿Qué opina sobre los escritores de este género?
Supongo que te refieres a la poesía. Tu pregunta es excesivamante amplia porque depende de qué autores sean los que se están juzgando. De qué movimiento o escuela, de etapa histórica, de qué lengua, de qué territorio.
¿Cree que las críticas que se realizan a los escritores les ayudan a mejorar sus obras?
Dependiendo de la calidad y nivel de preparación de los críticos, en genaral, sí los señalamientos críticos pueden ayudar a los más jóvenes. Hay que distinguir, sin embargo, la crítica especializada de las notas periodísticas. Estas últimas son elaboradas con la presión del tiempo, muchas veces condicionadas por criterios de "mercado", es decir, por los compromisos de los medios con las empresas editoras. Las auténticas críticas literarias casi siempre solo son difundidas en revistas especializadas o medios académicos.
¿Cuál es su opinión sobre la literatura actual?
Otra vez se trata de una pregunta demasido general. A qué literatura te refieres? ¿A la que se escribe en el Perú? ¿A la literatura en nuestra lengua? ¿A la literatura universal? En fin, tratar´´e de responder: Creo que es tan variada como situaciones y realidades culturales se dan en el mundo. Algunas obras logran altos niveles de realización formal y hondura expresiva, otras solo son concebidas como objetos de corta duración destinados a la rápida venta en base a bien montados mecanismos de publicidad.
Desde su punto de vista, ¿hay alguna relación entre sociedad y literatura?
Aun cuando el creador de una obra no se lo proponga de manera explícita, ella lleva los signos de su pertenencia a una determinada realidad social, cultural, de época, etc.
¿Qué opina de autores que se hacen millonarios plagiando ideas de otros?
Autor significa creador. Si plagia no es más que un estafador de la fe pública. Comete un delito.
Desde su punto de vista, ¿cómo se disfruta más, leyendo un libro o escribiéndolo?. ¿Cómo compagina su tarea institucional –reuniones y organización de un Centro- con la faceta de experto en literatura: clases, conferencias, reseñas, críticas…? ¿Cuál le satisface más?
El primero en gozar con la creación artística es el autor de la misma. Es un disfrute muy especial e intransferible. Otra dimensión del disfrute se da cuando uno es el receptor de la obra. Uno y otro momento no están en contradicción. Cada escritor tiene un conjunto de otros autores preferidos. La lectura de otros no se opone al personal gozo de la propia creación.
Aunque todas las actividades brindan satisfacciones particulares, lo cierto es que la tarea litearia es la que le da sentido a la vida de un creador.
¿Qué pregunta nunca le han hecho que le gustaría que le hicieran? Ahora puede plantearla y responderla.
Son muchas, Ahora se me ocurre preguntarme ¿Por qué a los alumnos de comunicaciones no se les prepara con más esmero en aspectos artísticos en general ?
Respuesta: Por la existencia de criterios de rentabilidad, muy cuestionables, que consideran que los medios no deben colaborar con la formación estética de una sociedad. Y es un error porque ciudadanos mejor informados en estos aspectos pueden hacer la diferencia en un mundo dominado por la vulgaridad y la insensibilidad a pesar de todos los adelantos tecnológicos.
¿Qué opina sobre los escritores de este género?
Supongo que te refieres a la poesía. Tu pregunta es excesivamante amplia porque depende de qué autores sean los que se están juzgando. De qué movimiento o escuela, de etapa histórica, de qué lengua, de qué territorio.
¿Cree que las críticas que se realizan a los escritores les ayudan a mejorar sus obras?
Dependiendo de la calidad y nivel de preparación de los críticos, en genaral, sí los señalamientos críticos pueden ayudar a los más jóvenes. Hay que distinguir, sin embargo, la crítica especializada de las notas periodísticas. Estas últimas son elaboradas con la presión del tiempo, muchas veces condicionadas por criterios de "mercado", es decir, por los compromisos de los medios con las empresas editoras. Las auténticas críticas literarias casi siempre solo son difundidas en revistas especializadas o medios académicos.
¿Cuál es su opinión sobre la literatura actual?
Otra vez se trata de una pregunta demasido general. A qué literatura te refieres? ¿A la que se escribe en el Perú? ¿A la literatura en nuestra lengua? ¿A la literatura universal? En fin, tratar´´e de responder: Creo que es tan variada como situaciones y realidades culturales se dan en el mundo. Algunas obras logran altos niveles de realización formal y hondura expresiva, otras solo son concebidas como objetos de corta duración destinados a la rápida venta en base a bien montados mecanismos de publicidad.
Desde su punto de vista, ¿hay alguna relación entre sociedad y literatura?
Aun cuando el creador de una obra no se lo proponga de manera explícita, ella lleva los signos de su pertenencia a una determinada realidad social, cultural, de época, etc.
¿Qué opina de autores que se hacen millonarios plagiando ideas de otros?
Autor significa creador. Si plagia no es más que un estafador de la fe pública. Comete un delito.
Desde su punto de vista, ¿cómo se disfruta más, leyendo un libro o escribiéndolo?. ¿Cómo compagina su tarea institucional –reuniones y organización de un Centro- con la faceta de experto en literatura: clases, conferencias, reseñas, críticas…? ¿Cuál le satisface más?
El primero en gozar con la creación artística es el autor de la misma. Es un disfrute muy especial e intransferible. Otra dimensión del disfrute se da cuando uno es el receptor de la obra. Uno y otro momento no están en contradicción. Cada escritor tiene un conjunto de otros autores preferidos. La lectura de otros no se opone al personal gozo de la propia creación.
Aunque todas las actividades brindan satisfacciones particulares, lo cierto es que la tarea litearia es la que le da sentido a la vida de un creador.
¿Qué pregunta nunca le han hecho que le gustaría que le hicieran? Ahora puede plantearla y responderla.
Son muchas, Ahora se me ocurre preguntarme ¿Por qué a los alumnos de comunicaciones no se les prepara con más esmero en aspectos artísticos en general ?
Respuesta: Por la existencia de criterios de rentabilidad, muy cuestionables, que consideran que los medios no deben colaborar con la formación estética de una sociedad. Y es un error porque ciudadanos mejor informados en estos aspectos pueden hacer la diferencia en un mundo dominado por la vulgaridad y la insensibilidad a pesar de todos los adelantos tecnológicos.
BIOGRAFIA
Poeta, Periodista y Profesora Principal de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la UNMSM. Investigadora del Instituto de Investigaciones Humanísticas.
Ha publicado, hasta el momento, los poemarios: Sin nombre propio (1973), Poemas (1976) y el corazón ardiendo (1979) La realidad en cámara oscura (1981), Tierra de todos (1989) y Las frutas sobre la mesa (1998). Entre otras, destaca la traducción de sus poemas en la Antología de la poesía peruana del siglo XX preparada por Claude Couffón
Asimismo, una selección muy exigente de poesía universal de todos los tiempos incluye su poema “Canto al origen, al lugar de las raíces”. Su obra ha sido recogida en la Antología Trilogía de las mujeres en Hispanoamérica, Tomo III Selección de Leticia Luna, México, Ediciones la cuadrilla, 2004.
Autora de los libros de ensayo: Diálogo entre los pueblos. Nuevo Orden Internacional de la Información (1985 y 1990); Curso de realidad. Proceso poético 1945 – 1980 (coautora, 1987); Las profesionales de la comunicación (1994), Literatura y Periodismo (1999) y Publicidad y adolescentes en la TV limeña (2000). Expositora en congresos y seminarios nacionales e internacionales, En los últimos años dio conferencias y recitales en las ciudades de Madrid y Salamanca, España (2001) y durante los años 2002 , 2003 y 2005, en París, Toulouse y Pau, en Francia.
En Octubre de 2008, invitada por la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y el Ayuntamiento de la ciudad, participó en el XI Encuentro de Poetas Iberoamericanos. Culminado el Encuentro que reunió a poetas de 14 ciudades Patrimonio de la Humanidad, ofreció recitales de poesía en la ciudades de Ávila, Ciudad Rodrigo, Béjar y Peñaranda de Bracamonte en compañía de los poetas representantes de Méjico, Chile y Ecuador.
Poeta, Periodista y Profesora Principal de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la UNMSM. Investigadora del Instituto de Investigaciones Humanísticas.
Ha publicado, hasta el momento, los poemarios: Sin nombre propio (1973), Poemas (1976) y el corazón ardiendo (1979) La realidad en cámara oscura (1981), Tierra de todos (1989) y Las frutas sobre la mesa (1998). Entre otras, destaca la traducción de sus poemas en la Antología de la poesía peruana del siglo XX preparada por Claude Couffón
Asimismo, una selección muy exigente de poesía universal de todos los tiempos incluye su poema “Canto al origen, al lugar de las raíces”. Su obra ha sido recogida en la Antología Trilogía de las mujeres en Hispanoamérica, Tomo III Selección de Leticia Luna, México, Ediciones la cuadrilla, 2004.
Autora de los libros de ensayo: Diálogo entre los pueblos. Nuevo Orden Internacional de la Información (1985 y 1990); Curso de realidad. Proceso poético 1945 – 1980 (coautora, 1987); Las profesionales de la comunicación (1994), Literatura y Periodismo (1999) y Publicidad y adolescentes en la TV limeña (2000). Expositora en congresos y seminarios nacionales e internacionales, En los últimos años dio conferencias y recitales en las ciudades de Madrid y Salamanca, España (2001) y durante los años 2002 , 2003 y 2005, en París, Toulouse y Pau, en Francia.
En Octubre de 2008, invitada por la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y el Ayuntamiento de la ciudad, participó en el XI Encuentro de Poetas Iberoamericanos. Culminado el Encuentro que reunió a poetas de 14 ciudades Patrimonio de la Humanidad, ofreció recitales de poesía en la ciudades de Ávila, Ciudad Rodrigo, Béjar y Peñaranda de Bracamonte en compañía de los poetas representantes de Méjico, Chile y Ecuador.
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